這二天發生了二件真心換絕情事件!
在我的從事這項工作的第一天開始!
我就期許自己不讓孩子抄解答,務必讓孩子對於所有的源由可以全盤了解!
剛開始是帶高年級的孩子,以前就很爛的孩子,以後要好粉難!
所以我總是花了很多的心去教他們,期望他們可以不要再爛下去。
就曾經有孩子問我,老師你為什麼不像其它的老師一樣讓我們抄解答就好,
為什麼要逼我們去學這些,每次晚下班還要怪我們
當時我對孩子的回答說,我不是怪你們,我只是要讓你們知道我在你們的身上花了多少的心。
去年我接了中年級的班,這一屆的老師很認真,每個人的作業都是三樣起跳,
帶得很辛苦,孩子們的程度不一,但是我很自豪的是,我們班的孩子在考試上,沒有人不及格過。縱使程度怎麼的不好,他們都很努力的學習。
這學期孩子們升上了四年級,功課更多了,我仍然有我的堅持,
一定要他們了解,功課完成的速度變慢了!
家長們的抱怨聲多了,
也有孩子出走了,
關於出走的孩子,我非常的不捨,這些孩子是我一路拉拔出來的!
他們的進步,他們的成長對我而言點滴在心頭,
關於某些外配、單親的孩子,社經地位不高的孩子,
我是給予滿滿的愛,
我從來不奢望孩子們會有所回報
但是聽到他們傷人的話,心裡難免是不舒服的。
他說,老師我媽媽說要給我換到外面的安親班
老師,我媽說你怎樣怎樣…
這年頭當老師真不是人幹的,
最近看到的我,最先看到的是留海多了許多的白髮,
教育是我所愛的工作,
卻也是傷我最深的!
前一週,我和一位媽媽提起了補美語的事,他的孩子是去一般的補習班學美語,因為他的孩子非常的優秀,向媽媽建議應該去連鎖有外師的正統美語補習班加強,增加說和看的機會,接觸外師才會學得快,學得好。
我的話,媽媽聽進去了,但因為他去補的美語補習班一個月的價位非常的高,所以他選擇放棄了安親班,我的心好痛好痛。
痛的是他的孩子這學期的開始,狀況非常的不佳,我花了很長的時間才讓他恢復平常的水準,可是今天卻是說走就走。雖然媽媽說外面如果不好會回來,但實際上呢?
我不知道我是否有餘力或勇氣再去從事下去。
我害怕更多真心換絕情的事情發生。

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轉載:教孩子說實話,罵的才會聽?【文/吳皆德】


 

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一次很偶然的機會,和網友聊起了塔羅…也意外的有了我第一次的哇卡體驗…
網友和我認識了有一段的時間,我一直很喜歡他對生活體驗的方式,
當他偶然問起我,想不想嘗試

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人與人之間的勾心鬥角,常常是來自於彼此之間的相互比較與計較
 
換新工作時,

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以下是因為太久沒更新部落格,更新的文章
其實早上還是一樣當村姑,照常去農場上班,種菜
上午的時候,身份沒變,只是換了一個地點

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這本月的心得報告上寫著
早期對學童的情緒處理以強硬方式,場面是劍拔弩張;後來改採軟硬兼施,並分別約談,在約談當中孩子們多半能認錯,每回在事情發生的當下卻是無法控制情緒而有脫軌演出,我也曾經是個叛逆的孩子,當老師越以老師的口吻來說服我,想改變我時,我越是不服氣,所以我盡量以安撫朋友的另一方來引導學童,和他們成為朋友了解他們的心事,但是今天有學生跟我聊天的當下,他告訴我,課後班的老師畢竟不是學校老師,我要求他們訂正,但他們學校老師根本不管,我這樣有時候會讓他們覺得很煩,訂正這件事常讓我和孩子們產生拉鋸戰,引導孩子們在課業上多用點心,常讓我力不從心,尤其現在的孩子們更是不懂感恩的心讓人很受挫。
 
愚人這一天發生的事,更是讓我氣到比比挫

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這是在功文文教機構一些關於親職教育的問題
寫得還不錯…可以供大家參考一下

孩子喜歡和父母頂嘴怎麼辦?
上了高年級的孩子,字寫得又慢又難看,該如何改善?
孩子犯錯後很誠實的承認,要不要處罰?
孩子初入小學,卻因從未接觸過注音,進度跟不上,以致挫折感很大,怎麼辦?
孩子是否愈打愈頑皮,該如何正確輔導?
幼兒幾歲開始學習比較理想?有那些應注意事項?
家長如何協助孩子安排充實的暑假?
孩子似乎不喜歡復習,怎麼辦?
陪孩子一起學習,有什麼益處?
孩子升上高年級後,是否要參加補習班?
孩子不打就不肯好好寫功課,怎麼辦?
用錢做為給孩子的獎勵,適不適當?
苦口婆心說半天,孩子就是不聽,一體罰馬上有效果,可是大家都說要用愛的教育,怎麼辦?
孩子說謊話,要如何改善?
孩子缺乏上進心,該如何輔導?
孩子集中力不夠,怎麼辦?
如何不給孩子學習的壓力?
如何輔導三歲前的小孩?
孩子該由爸爸管教還是媽媽管教?
對於害羞、不敢發問的孩子,該怎麼辦?
孩子功課不太好,對將來會不會有不良影響?
是否應該讓孩子學多種才藝?
怎樣教孩子支配零用錢?
孩子功課時好時壞,怎麼辦?
如何使孩子對數學有興趣?
孩子對「玩」覺得永遠不夠,該如何協助他(她)?
該如何幫助孩子渡過情緒低潮?
孩子沒有處理自己事物的能力,不會收拾東西,一切都弄得亂七八糟的,事事需要家長幫忙,怎麼辦?
參加跳級或資優班考試好不好?
孩子很任性,怎麼辦?
孩子是左撇子怎麼辦?需不需要改成右手?
以前小時候喜歡念書,現在不喜歡念書,怎麼辦?
陪孩子念書,該陪多久?
孩子不太適應團體生活怎麼辦?
陪孩子一起學習,有什麼益處?
孩子好勝心強,不容許自己學習上發生錯誤,怎麼辦?
是否該為孩子選擇明星學校?
為孩子訂定生活規範,他卻常不遵守,怎麼辦?
三代同堂時,若父母親與自己教養小孩的方式不一樣,該如何呢?
孩子有口吃,話講不清楚,有沒有辦法糾正?
女孩是否天生都較不喜歡數學?
兄弟姐妹間常常會爭寵,該怎麼處理這種情況?
孩子很驕傲,別人比他好時就說沒什麼了不起,反之,則氣勢凌人;該如何引導?
選擇幼兒用鉛筆該注意那些事項?
邊寫功課邊唱歌有沒有關係?
用什麼方法使爸爸一起關心、參與孩子的學習?
如果孩子資質高,是否該讓他超越正常的教育?
雙胞胎小孩常彼此比來比去,要怎麼引導較好?
孩子每次睡覺都要頻頻催促,不但要說故事,而且講了又講,仍然不肯睡,怎麼辦?
幼兒練習寫字時,要如何避免傷及手腕?
鼓勵太多會不會有反效果?
粗心的孩子要如何輔導?
孩子正值小學一年級,但學校教的加、減法卻常會算錯,怎麼辦?
教養孩子採放任型輔導比較好,還是緊迫盯人比較好?
如何加強孩子的榮譽感?
孩子未足齡,提早入學好不好?
孩子月考成績不好,怎麼辦?
有時問孩子問題,他們會故意答錯或佯裝不知,怎麼辦?
如何培養孩子的閱讀興趣?
孩子不笨,但無論做什麼、學什麼,持續力都很短暫,怎麼辦?
孩子在家很乖、很聰明,到了學校卻很反常,怎麼辦?
幼兒該念那些書比較好?
如何有效引導孩子進行自我思考?
對沒有主見或獨立性較弱的孩子,家長該如何輔導?
孩子很少自動寫功課,如果對他稍微說話重一點就哭,該如何輔導?
反抗性強、愛唱反調的孩子該如何輔導?
孩子非常喜歡講話,有沒有關係?
孩子喜歡拿自己和父母小時候作比較,是好現象嗎?
對於害怕上學的國小新生,應該如何開導?
對於責任感不夠的孩子,我們該如何引導改進?
學功文那MPM要不要放棄?功文式教育和MPM有何不同?
妹妹較早學習,所以哥哥在進度上落後,妹妹會有情緒上的反應,該怎麼辦?
孩子二歲,寫功課都要媽媽陪,怎麼辦?
有什麼方法可以讓孩子早日達到I線以上?
孩子對功文功課很有意願,但對學校功課則很隨便,怎麼辦?
如何培養孩子的學習習慣?
同時學英文、國語會不會影響孩子的認知?何時學英文為佳?
孩子不喜歡閱讀,怎麼辦?
孩子回家不寫教材,該如何協助?
孩子是使用左手的,應該改過來嗎?

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在上課的時候!
幾乎每個老師都會說…
在補習班任職的老師們,每天都要『自省』
看看哪兒做的不好!

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這幾週上課以來!
有位老師說的好,
不適任的補習班老師,會被老闆FIRE!
但是不適任的學校老師呢?

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這一天上課講到了關於班級經營的部份!
這種進修班的老師!很多都是職場上老將中的老將,
同學們也都是經驗老到!只為了拿證照!
今天有幾個話題很有意思,大家都提到了很多孩子很久沒繳補習費!

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現在是十一月三號的凌晨零點三十六分!
我!還沒睡!
為了生活!為了將來!
在二個工作的情況下!我為自己報了一個三個月的研習!也算是證照班!

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在上學期的測驗中,發現孩子的數學能力差尤其是在應用題部分,部分的孩子根本看不懂題目的意思,因此就算老師一再複習數學孩子就只對老師教過的題目會,題
目的說明方式改變孩子就錯了。我反省了好久發覺,就算我將所有的題型都講過一遍,孩子就都瞭解了嗎?我有那麼多的教學時間可以將所有的題型都教過,並且確
認孩子都會了嗎?我想這是無法做到的,一週才五堂數學課,要讓孩子瞭解課本的內容外加兩本習作,月考時還要複習,更何況面對的是三十個程度不一樣的學生,
根本的解決之道還是要清楚的讓孩子看的懂題目要表達的意思。
在語文部分孩子的學習問題又出現在哪裡呢?一般的孩子在對答在講話都還不錯,作文的內容也都可以將要說的話寫出,不過將自己想說的話說出,這只是學習語文
的基本能力並不是語文學習的重點,語文的學習現階段不只是要指導孩子將想說的話說出來,更重要的是讓孩子可以將這句話說的漂亮,利用語文的方式學習不同的
表達方式。孩子在這一部份的學習就非常的缺乏,常常因為一句話不懂的如何修飾而得罪別人。如何作改善,最簡單的方法就是增加學生的字彙,讓孩子可以選擇的
字彙變多,再從學習習慣上作糾正,讓孩子試試用不一樣的說話方式來面對問題,因此字彙的增加就變的非常的重要。
在班親會的時候有提出提升孩子語文學習的計畫,不過部分的計畫都還在觀望階段,校長也詢問我多次這些計畫很好為什麼不執行,我給予校長的答案是孩子的能力
尚未到達,運作下去孩子不一定感受的到學習的快樂,相對的主動學習的習慣更不容易養成,相對的的也可能造成孩子學習的反感,如此一來就更難改變孩子在學習
上的態度。經由期中考過後的數據顯示,孩子在造樣造句、造句、改錯這一部份的題目都錯的一塌糊塗,甚至還有全部空白都不寫,連動一點頭腦去想都不願意的狀
況,老師檢討了很多次孩子仍然不會,歸咎及原因孩子的學習是被動的,從解釋的考試中更可以明確的觀察到,部分小朋友在第一次老師要求要回家背解釋考出來的
成績平均考十個對約兩個,經過一次罰寫後,增加到對六、七個這不是學習被動的最佳證明嗎?連續觀察兩個月都是如此狀況。有家長與我反應罰寫的次數是否可以
減少,我比較建議可以與孩子將問題的關鍵點了解清楚,孩子在第二次、第三次平均都可以對到七個以上,如果在第一次就將此作業完成背完所有解釋,不就不用罰
寫那麼多次了嗎?(更何況部分解釋加題目根本都在十個字以內),一課的解釋約十五個,隨便被個五個就可能少寫二、三十次,我想讓孩子學會面對問題尋求解決
的方法,正向的面對孩子該面對的學習壓力,才能讓孩子更快成長吧!這才是老師給予孩子學習壓力的用意,若是罰寫無法讓孩子感受到壓力迫使孩子自我反省,在
學習行為上即時做修正,那不如派回家作業就好了,因為罰寫已經失去了存在的意義,老師也可以將考試的時間用來進行更深入的教學。
我一直希望孩子養成自我負責的態度,包括學習的部分我希望孩子可以為自己的學習負責,而不是由家長或是老師負責,因為對於孩子來說老師與家長也終究只是過
客,誰可以一直用遠保護孩子,若是將來無法保護時,孩子要怎樣去適應競爭激烈的社會,這都是我一直在思索的問題,孩子的學習態度於習慣都是在小時候培養出
來的,因此當我們放手給予孩子更多的學習機會再加以引導,孩子才會真正學的到屬於自己帶著走的能力,若是在學習階段我們幫孩子安排的好好的,盡力幫他解決
他需要面對的問題時,孩子在解決問題的部分會變的非常的缺乏,剛開始只會覺得孩子的學習能力變差了,但是等到孩子長大無法負荷社會上得競爭壓力時,很多的
悲劇就會因此而產生。
最近的研究報導部分都提到希望學生多動手作,而不要只會動口說,這一代的孩子接觸到大量的資訊,資訊的傳遞非常的快速,迫使孩子每天都在整理所獲得的資
訊,動手去作的部分也漸漸被剝奪,進而減少孩子許多的實作機會;還記得小時候最討厭的就是老師要我背解釋、背課文因為真的很煩,沒有被還要被罰寫甚至被修
理,等到長大了才漸漸發覺他的重要性,為什麼別人寫的文章都看的懂、別人講的話也可以清楚推敲出他要表達的意思,就因為基本功已經很穩固了,這些都是之前
老師要求我們部分。學習的過程一定會有壓力,這過程中多少會遇到挫折,我從來就不贊成主動介入孩子的學習降低孩子的學習壓力,因為這對孩子來說很有可能剝
奪了孩子學習的機會,少了一次的學習就少了一次的成長,我比較贊成使用的方式是,引導學生在學習壓力下享受學習的過程找到最有效的方式完成任務,因為只有
讓孩子在學習的過程中學會尋找過程裡的甜蜜,孩子以後在面對問題、遭遇困難時才能用不同的眼光來處理事情,也才不會將遇到的問題與挫折當成無解題,記得前
陣子新聞常常會報導有孩子受不了壓力自殺的事件,大都是孩子把問題當成了無解題想要用死來逃避一切,這也是現代孩子面臨到的重要課題,教育部也因為如此大
力的推廣生命教育的課程,但是宣導就有用嗎?這是非常值得我們深思的一個問題。
孩子的學習需要的是親師合作,提供給孩子最有效的學習引導,黑白角色的扮演讓孩子有著做事依循的規範,讓孩子瞭解大多數人可以接受的準則,如此孩子才能適
應日後社會上有可能的壓力,這也是孩子在求學階段一直嘗試在學習的部分,因此國小階段的孩子犯錯、好玩等習慣在發展階段中都是正常的,而我們的責任除了基
本的知識教導之外,就是要讓孩子知道事情的嚴重性、該不該去作、會不會影響到別人等概念,引導孩子修正其行為,古人說的:「師者所以傳道、授業、解惑也」
這句話的意義,想表達的也就是這一部份的學習。因此建立一個良好的親師溝通管道,對於孩子的學習來說真的非常的重要,相信孩子在這當中也可以成為學習效能
最優質的受益者,讓我們一同為孩子一起努力吧!

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